Educacion Inclusiva: Sus beneficios.

¿Por qué incluir?

La inclusión no es una estrategia destinada a ayudar a las personas a encajar en los sistemas y las estructuras existentes en nuestras sociedades: la inclusión se propone transformar estas estructuras y estos sistemas de manera a hacerlos mejores para todos. La inclusión significa crear un mundo mejor para todos.

En todos los sistemas educativos modernos de vanguardia el jardín de infantes viene repensándose a partir de nuevos paradigmas y premisas, procurando introducir otras formas de razonar, de trabajar y de convivir.

Se reconoce que todos los niños y niñas tienen capacidades y potencialidades singulares, por lo que distintas características exigen respuestas diversas. Se presenta entonces la necesidad de manejar cada niño de manera individual

El reto general del futuro es tan sencillo y complejo a la vez como responder a estos interrogantes: ¿Qué valores ha de transmitir la escuela en una sociedad cada vez más segregada, violenta y competitiva?; ¿Qué conocimientos se han de transmitir de forma prioritaria?, y ¿Qué hay que hacer para avanzar hacia una escuela más igualitaria y de mayor calidad?

Aquí radica el valor de la educación inclusiva, la posibilidad de diversificar las estrategias de enseñanza- aprendizaje, adecuar los marcos institucionales, articular de modos diferentes las vías por las cuales los alumnos pueden dar cumplimiento al ciclo escolar, apuntando a la evolución de cada proceso de aprendizaje y considerando los diferentes tiempos requeridos por cada individuo.

Decir que vivimos en una sociedad cada vez más diversa, no es nada nuevo. Lograr que esta diversidad sea enriquecedora para todos, es un desafío para todos y será el gran reto por parte de todos los que formamos la comunidad de Punto de Partida. Para afrontarlo hemos apostado por nuevos planteamientos educativos, culturales, políticos, legales, tecnológicos y económicos. Un esfuerzo global para hacer viable y sustentable el mundo globalizado que emerge. La inclusión escolar se hace efectiva cuando un conjunto de acciones escolares, sociales y de la comunidad se organizan, planifican, y adaptan para garantizar la no exclusión y la aceptación de diferencias.

Significa no sólo poner a un alumno con necesidades especiales en una clase regular, sino remover las barreras que impiden su participación en el aprendizaje, aceptando y celebrando las diferencias individuales.

Se pueden enumerar al menos cinco aspectos fundamentales para iniciar la integración en los niveles preescolares de PUNTO DE PARTIDA y desde luego, de otros establecimientos educacionales:

• la edad preescolar es una época de desarrollo del niño donde es posible apoyar sus conductas, intereses y relaciones sociales. En esta etapa se puede tener un efecto o acción que puede alterar sustancialmente el desarrollo del niño durante el resto de su vida. Caracterizándose por ser un período de desarrollo rápido en todas las áreas motriz, intelectual, social y emocional.
• Es una etapa donde las necesidades educacionales de alumnos con y sin dificultades son similares
• Es una etapa casi libre de prejuicios, miedos, estereotipos, rótulos, etc., los que se van desarrollando y gestando a través de la vida y que impiden tener una visión amplia, solidaria y comprensiva para relacionarse con los demás.
• Se pueden lograr procesos de sociabilización importantes, compartidos y la adecuada competencia social del niño con necesidades especiales.
• El ambiente fortalece la autoestima de los niños, descubriendo tempranamente fortalezas valiosas y únicas.

Los programas de integración preescolar, no sólo benefician a los niños con necesidades, sino también a los que no las tienen, dado que estos últimos aprenden a aceptar y apreciar las diferencias individuales, quienes al llegar a la edad adulta, aceptarán con mayor propiedad el hecho que ellos mismos o conocidos, tengan un hijo con necesidades especiales.

Punto de Partida provee un ambiente donde TODOS LOS NIÑOS se sienten valorados y libres de discriminación, reflejando una sociedad multicultural donde las familias, el personal del jardín y los niños trabajan juntos.

Los beneficios de la educación inclusiva

Algunos de los beneficios de los programas de educación inclusiva son:

• Obliga a los niños a ser responsables de su propio comportamiento y del comportamiento de su comunidad, logrando con esto adultos más felices y exitosos gracias a su capacidad de acción.
• Se desarrollan amistades naturales entre niños que tienen diferencias entre sí.
• Enseña a los niños la práctica de la tolerancia.
• Todos los estudiantes aprenden a apreciar el valor de la diversidad.
• Facilita el aprendizaje de nuevos hábitos académicos y sociales en un ambiente natural, propiciando la generalización de habilidades que serán útiles en la vida.
• Obliga a los padres y a la Institución Educativa a estar mejor equipados para manejar las necesidades individuales de TODOS LOS ESTUDIANTES por medio de personal mejor capacitado, profesionales de planta de psicopedagogía y psicología, un currículo más apropiado y flexible y sistemas de instrucción más avanzados.

En el sistema educativo no inclusivo todos los niños son potenciales víctimas de la exclusión y la segregación.

Si usted desea conocer más sobre los beneficios de la educación inclusiva no dude en comunicarse con nosotros.

tags: inclusion