 |
| Login | |
| Tópicos | |
| Links | |
| Multimedia! | |
| Preguntas | |
| ¿Sabías que? | |
¿Sabías que si eres un padre de familia de Punto de Partida puedes...?
- Ver las clases de tu hijo en tiempo real
- Ver tu estado de cuenta
- Ver fotografías de todos los compañeros de tu hijo
- Crear tu propio álbum fotográfico para compartir
- ¡Y Muchas cosas más!
Haz un login ya con tu id y clave. ¿No tienes una? ¡Comunícate con Punto de Partida y solicita la tuya!
| | | Empleo | |
| Encuesta | |
| |
 | La importancia de la educación artística en los niños. |
 Las artes constituyen mucho más que únicamente actividades "extra" para divertir a los niños. El mundo y las mentes de los niños se amplían mediante la participación en las artes, que les ofrece las destrezas que precisan para un futuro brillante.
¿Sabía usted?
* Las artes enseñan a los niños a ser más tolerantes y abiertos.
* Las artes permiten que los niños se expresen en forma creativa.
* Las artes promueven la individualidad, aumentan la confianza en n sí mismos y mejoran el rendimiento académico general.
* Las artes le pueden ser útiles a los jóvenes con problemas, sirven de alternativa a la conducta criminal y al ausentismo al mismo tiempo que brindan una actitud mejor hacia la escuela.
|
|
|
Enviado por pascual el Viernes, 11 mayo a las 01:39:30
(4822 Lecturas)
(Leer más... | 5203 bytes más | 2 Comentarios | Puntuación 4.08)
|
|
|
| Mi hijo no quiere desayunar... ¿qué puedo hacer? |
Pregunta: ¿Debería insistir a mi hijo que desayune antes de ir a clase?
Respuesta: Nunca es una buena idea obligar a un niño a que coma. Es el trabajo de los padres proveerle a sus hijos opciones sanas de alimentaición y el trabajo de tu hijo decidir cuánta comida desea, y es importante respetar estas barreras. A pesar de esto, el desayuno de manera particular es la comida más importante del día, y usted debería hacer todo lo humanamente posible para lograr que su niño(a) coma algo en la mañana, aunque sólo sea una fruta. Estudios de universidades prestigiosas han probado de manera concluyente que los niños que desayunan tienen un desempeño superior que los niños que no desayunan.
Para leer más de este artículo puedes hacer click aquí.
|
|
|
Enviado por pascual el Jueves, 10 mayo a las 17:32:36
(2846 Lecturas)
(Leer más... | 2944 bytes más | 2 Comentarios | Puntuación 4.37)
|
|
|
| Cuando el niño(a) no habla tan pronto como debería... |
Su hijo ya tiene 2 años y aún no habla. Dice unas pocas palabras, pero usted considera que está retrasado respecto de sus pares. Recuerda que su niña armaba oraciones completas a la misma edad. Con la esperanza de que llegue al mismo nivel más adelante, usted pospone la consulta con un profesional. Y se repite a sí mismo que algunos niños caminan a edad temprana y otros hablan antes. No hay de qué preocuparse.
Esta situación es común entre los padres de niños que tardan en hablar. A menos que observen otras áreas de "lentitud" en el desarrollo temprano de sus hijos, los padres dudan en pedir consejo. Algunos padres buscan excusas por la falta de habla y se tranquilizan a sí mismos diciendo que "ya va a empezar a hablar" o "simplemente le interesan más las actividades físicas".
Saber qué cosas son "normales" y cuáles no en el desarrollo del habla y el lenguaje puede ayudarlo a entender si debe preocuparse o si su hijo presenta un desarrollo adecuado.
Para leer el presente artículo puedes hacer click aquí.
Además, punto de partida ha publicado en el pasado el artículo "Conversando con un niño pequeño" que puedes encontrar aquí.
|
|
|
Enviado por pascual el Lunes, 30 abril a las 22:48:08
(2901 Lecturas)
(Leer más... | 13719 bytes más | 2 Comentarios | Puntuación 4.5)
|
|
|
| A mi niño (niña) no le gusta ir a clases. ¿Qué puedo hacer? |
Una pregunta de una madre de familia:
"Mi hija ha comenzado clases desde este año. Ella es una niña muy feliz y en general fácil de llevar. Últimamente dice que no quiere ir a clases, aunque me dice que en realidad no sabe porque no quiere ir. O tal vez no ha podido explicarme el porqué. La he visitado, y la he estado observando el cámaras y pareciese que le va muy bien. ¿Cuál podría ser el problema? Me siento mal por ella y soy conciente que la niña tiene que ir a clase..."
Para leer la respuesta a esta pregunta haz click aqui.
|
|
|
Enviado por pascual el Viernes, 20 abril a las 06:53:21
(2265 Lecturas)
(Leer más... | 2629 bytes más | ¿Comentarios? | Puntuación 4.16)
|
|
|
| Reconociendo el maltrato de menores: los indicios y los síntomas |
Hoja Informativa
Author(s): Child Welfare Information Gateway
Year Published: 2006
El primer paso para ayudar a los niños abusados o abandonados es aprender a reconocer los indicios del abuso y del abandono. La presencia de un simple indicio no es prueba que el abuso infantil está ocurriendo en la familia; sin embargo, cuando estas señales aparecen repetidamente o en combinación debería prestar mayor atención a la situación y considerar la posibilidad del maltrato de menores.
Si usted sospecha que se está maltratando a un niño está, el reportar sus sospechas puede proteger al niño y obtener ayuda para la familia. Póngase en contacto con su oficina local de servicios de protección al niño o con el departamento de policía.
Reconociendo el maltrato de menores
Los siguientes indicios pueden mostrar la presencia de abuso de menores o del abandono.
Para leer más de este artículo haga click aquí.
|
|
|
Enviado por pascual el Lunes, 09 abril a las 22:10:52
(2058 Lecturas)
(Leer más... | 6769 bytes más | ¿Comentarios? | Puntuación 4.6)
|
|
|
| Análisis conductual aplicado (ABA) y autismo |
En la actualidad el tratamiento preferido para el autismo por punto de partida está basado en el análisis conductual aplicado (Applied Behavior Analysis o ABA), diversos estudios independientes han demostrado la utilidad de esta aproximación psicoeducativa para incrementar el nivel de funcionamiento de los niños con presunción de diagnóstico de un trastorno de espectro autista. Se asume ampliamente que un inicio temprano de la terapia y la intensidad del mismo mejora las probabilidades de aumentar el nivel de funcionamiento de un niño autista.
La siguiente tanda de videos muestran de manera bastante clara el proceso de un autismo regresivo en un niño desde los 18 meses, pasando por el diagnóstico del autismo, hasta llegar a una fase avanzada del análisis conductual aplicado (ABA).
Para ver la tanda de videos en mención favor hacer click aquí
Nota importante: Los siguientes videos son contribución de los padres de familia de un caso de un niño autista y de ninguna forma representan un estudio clínico
|
|
|
Enviado por pascual el Jueves, 22 marzo a las 03:14:15
(6384 Lecturas)
(Leer más... | 3815 bytes más | ¿Comentarios? | Puntuación 4.58)
|
|
|
| Las rabietas en los niños: cómo controlarlas. |
Una rabieta o berrinche es una forma inmadura de expresar ira o enojo. Aunque usted tenga un carácter muy dulce y sereno, su hijo probablemente tendrá algunas rabietas. Trate de enseñarle que las rabietas no dan resultado, y que no le harán cambiar de opinión a usted. Para los 3 años de edad, puede empezar a enseñarle a su hijo a expresar sus sentimientos con palabras ("Estás enojado porque..."). Debemos enseñar a los niños que el enojo es normal, pero que debe ser manifestado en la forma apropiada. Cuando los niños llegan a la edad escolar, las rabietas deben ser raras. En la adolescencia, puede recordarle a su hijo que explotar produce una mala impresión y que contar hasta 10 puede ayudarle a recuperar el control.
En lo que se refiere a las rabietas existe una verdad casi universal: La rabieta no sucede si no hay un público que reaccione ante ella. El siguiente video demuestra claramente este punto.
Para mayor información sobre el cómo manejar las rabietas haz click aquí.
|
|
|
Enviado por pascual el Viernes, 02 marzo a las 00:59:46
(14260 Lecturas)
(Leer más... | 7979 bytes más | 1 Comentario | Puntuación 4.52)
|
|
|
| Se promulga la primera ley contra el uso de psicofármacos en escuelas de EEUU |
Uno de los acuciantes problemas del sistema educativo en Estados Unidos (y se está convirtiendo en un problema también para Latino América) es la exigencia de utilización de drogas, antidepresivos y tratamientos psiquiátricos con altas dosis de medicación en niños de edad escolar..
Familias sin mucha experiencia en cómo funciona el sistema escolar son las primeras víctimas de estos "tratamientos" para controlar hiperactividad o el llamado desorden de atención (attention deficit disorder).
|
|
|
Enviado por pascual el Domingo, 25 febrero a las 20:28:37
(1255 Lecturas)
(Leer más... | 4458 bytes más | ¿Comentarios? | Puntuación 4.5)
|
|
|
| Escogiendo los juguetes apropiados por edades |
Como se ha comentado anteriormente, los juguetes deben responder tanto a la edad como a las necesidades del niño. Si además quieres estimular un área en concreto como el movimiento, el lenguaje, la creatividad o la memoria, debes tener en cuenta qué objetivos trabaja el juguete.
A continuación encontrarás un listado de juguetes clasificado por edades. Excepto en el primer año de vida, donde se ha dividido el listado en dos períodos de 6 meses, el resto de la clasificación engloba un año completo.
Con esta lista, se ha intentado abarcar todo tipo de juguetes: de distintos precios, que trabajen distintas áreas, de juego individual, compartido, de actividad, de mesa, etc. La selección de los mismos depende de los intereses de tu hijo, del tipo de juguetes que ya tenga y de lo que pretendas incentivar.
|
|
|
Enviado por pascual el Jueves, 15 febrero a las 20:17:37
(4033 Lecturas)
(Leer más... | 11033 bytes más | 1 Comentario | Puntuación 4.45)
|
|
|
| Mantener a los hijos ocupados estas vacaciones... |
¿Qué hacer en Vacaciones?
¿Qué hacer con los niños y jóvenes durante el extenso período de descanso escolar? ¿Cuál es la manera más eficiente de organizarles su tiempo? ¿Es necesario que mantengan una mínima rutina de estudio o repaso de trabajo escolar? ¿Qué hacer para que no se aburran? Estas dudas asaltan a los padres al comienzo de las vacaciones.
Al empezar las vacaciones escolares, la mayoría de los padres no hemos podido aún –o no podremos- salir de vacaciones. Nuestros hijos han estado esperando ansiosamente este período de descanso, mientras que para los padres la idea de que los niños tengan todo el día libre en la casa es angustiante aún desde antes de su inicio.
|
|
|
Enviado por pascual el Martes, 30 enero a las 17:58:35
(1513 Lecturas)
(Leer más... | 3403 bytes más | ¿Comentarios? | Puntuación 4.5)
|
|
|
| Inclusión educativa y autismo |
¿Qué es el autismo y cómo ayuda la inclusión educativa a mejorar la condición de niños autistas?
Aprende más sobre lo que es el autismo y cómo combatirlo.
|
|
|
Enviado por pascual el Jueves, 25 enero a las 03:21:45
(2598 Lecturas)
(Leer más... | 367 bytes más | 2 Comentarios | Puntuación 4.8)
|
|
|
| El uso de psicofarmacos en infantes tiene serias consecuencias |
“El Prozac acaba de ser declarado apto para los niños. La FDA, el organismo que regula los medicamentos en Estados Unidos «ha dado esta autorización»”. “Sus efectos secundarios son los mismos que en los adultos: náuseas, cansancio, nerviosismo, mareos y dificultad para concentrarse”. Los ensayos se realizaron con un grupo de 96 niños a la mitad de los cuales se les administró un placebo y al resto Prozac. “La mitad de los niños mejoró, pero 17 de los que tomaron Prozac desarrollaron depresión a lo largo de un año y tres de ellos dieron muestras de manías compulsivas o de sensaciones de euforia excesivas”.
“Los especialistas previenen contra el riesgo de querer ocultar los problemas infantiles con fármacos y predisponer a los niños y adolescentes para el consumo de drogas ilegales”. “Algunos expertos han manifestado su preocupación sobre la falta de rigor en el diagnóstico de la depresión infantil y los posibles efectos a largo plazo de los reguladores de la serotonina en los cerebros en crecimiento”.
|
|
|
Enviado por pascual el Viernes, 26 enero a las 00:15:00
(3679 Lecturas)
(Leer más... | 6958 bytes más | ¿Comentarios? | Puntuación 4.75)
|
|
|
| Educacion Inclusiva: Sus beneficios. |
¿Por qué incluir?
La inclusión no es una estrategia destinada a ayudar a las personas a encajar en los sistemas y las estructuras existentes en nuestras sociedades: la inclusión se propone transformar estas estructuras y estos sistemas de manera a hacerlos mejores para todos. La inclusión significa crear un mundo mejor para todos.
En todos los sistemas educativos modernos de vanguardia el jardín de infantes viene repensándose a partir de nuevos paradigmas y premisas, procurando introducir otras formas de razonar, de trabajar y de convivir.
Se reconoce que todos los niños y niñas tienen capacidades y potencialidades singulares, por lo que distintas características exigen respuestas diversas. Se presenta entonces la necesidad de manejar cada niño de manera individual
|
|
|
Enviado por pascual el Domingo, 31 diciembre a las 09:54:41
(1734 Lecturas)
(Leer más... | 5726 bytes más | ¿Comentarios? | Puntuación 4.16)
|
|
30 Noticias en total (3 Páginas, 13 Por cada página)
 [ 1 | 2 | 3 ] |
|
| |
| Buscar | |
| Childwatch | |
| Antiguos | |
| Martes, 02 octubre | | · | Preguntas más frecuentes sobre la Dieta Libre de Gluten y Caseína. |
| Lunes, 13 agosto | | · | Educación Inclusiva desde el Preescolar |
| Domingo, 29 julio | | · | Ayudando a que tu hijo(a) desarrolle el lenguaje desde el hogar |
| Viernes, 06 julio | | · | Aspectos Biopsiconeurológicos del Síndrome Autista. |
| Domingo, 24 junio | | · | ¡Mi hijo muerde! |
| Jueves, 07 junio | | · | Niños índigo: el peligro de una etiqueta. |
| Lunes, 21 mayo | | · | Detección temprana del autismo. |
| Viernes, 11 mayo | | · | La importancia de la educación artística en los niños. |
| Jueves, 10 mayo | | · | Mi hijo no quiere desayunar... ¿qué puedo hacer? |
| Lunes, 30 abril | | · | Cuando el niño(a) no habla tan pronto como debería... |
| Viernes, 20 abril | | · | A mi niño (niña) no le gusta ir a clases. ¿Qué puedo hacer? |
| Lunes, 09 abril | | · | Reconociendo el maltrato de menores: los indicios y los síntomas |
| Jueves, 22 marzo | | · | Análisis conductual aplicado (ABA) y autismo |
| Viernes, 02 marzo | | · | Las rabietas en los niños: cómo controlarlas. |
| Domingo, 25 febrero | | · | Se promulga la primera ley contra el uso de psicofármacos en escuelas de EEUU |
| Jueves, 15 febrero | | · | Escogiendo los juguetes apropiados por edades |
| Martes, 30 enero | | · | Mantener a los hijos ocupados estas vacaciones... |
| Viernes, 26 enero | | · | El uso de psicofarmacos en infantes tiene serias consecuencias |
| Jueves, 25 enero | | · | Inclusión educativa y autismo |
| Domingo, 31 diciembre | | · | Educacion Inclusiva: Sus beneficios. |
| Lunes, 20 noviembre | | · | Autismo: La epidemia silenciosa |
| Domingo, 19 noviembre | | · | Manejando las burlas: Cómo los padres pueden ayudar a sus hijos |
| Domingo, 05 noviembre | | · | Características del desarrollo del lenguaje en los niños de 1 a 5. |
| · | ¿Su hijo está por empezar en el Jardín de Infantes? |
| | | Terapia | |
| |
